1、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
2、内存一个爱，外显一个笑。
3、冰冻三尺，非一日之寒。
4、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
5、人不可以瞧不起自己。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8、说老实话，干良心事。
9、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
10、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
11、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
13、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
14、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、耐心细心恒心。
17、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
18、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
19、认知识育知识，认人格育人格。
20、严格是真正的爱护。
21、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
22、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
23、 不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
25、优良的示范是最好的说服。
26、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
27、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
28、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
29、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
30、教育无小事;教师无小节。
31、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
33、给我一个学生，还你一个栋梁。
34、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
35、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
37、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
38、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
39、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
40、事在人为，境由心造。
41、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
42、 唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
43、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
44、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
45、千里之行，始于足下。
46、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
47、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
48、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
49、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
50、尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
51、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
52、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
53、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
54、活教育教人变活，死教育教人变死。
55、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
56、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
57、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
58、生命正因为风雨而变得精彩
59、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
60、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
61、要不断地向命运挑战。
62、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
63、学如逆水行舟，不进则退。
64、对待学生要像春天般的温暖。
65、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
66、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
67、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
68、 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
69、喜欢孩子，善待孩子。
70、行为比语言更有说服力。
71、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
72、学生的满意，是最大的幸福
73、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
74、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
75、静心的做老师，尽心的教学生。
76、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
77、学海无涯苦作舟。
78、播种希望，收获明天！
79、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
80、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
81、职业道德是做人之本，为师之本。
82、老师像园丁，浇花要浇心！
83、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
84、执着杏坛，乐于奉献。
85、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
86、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
87、教书育人，功德无量。
88、 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
89、德高为师，身正为范。
90、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
91、人不可以瞧不起自己。
92、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
93、事在人为，境由心造。
94、堂堂正正做人，认认真真做事。
95、行为比语言更有说服力。
96、不自满者受益，不自是者博闻！
97、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
98、爱己之心爱人，律人之心律己。
99、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
100、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
101、 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
102、从零开始，持之以恒
103、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
104、人生如下棋，必须有远见方能获胜
105、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
106、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
107、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
108、奉献人生，付出才会有收获。
109、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
110、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
111、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
112、学生的需求，我们不懈的追求。
113、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
114、智者乐水，仁者乐山。
115、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
116、性命正正因风雨而变得精彩。
117、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
118、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
119、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
120、学海无涯苦作舟
121、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
122、博学 ，勤思 ，笃行。
123、性命正正因风雨而变得精彩。
124、有所尝试，就有所作为。
125、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
126、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
127、言必行，行必果。
128、奉献人生，付出才会有收获
129、 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
130、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
131、线条不要画的像稻草一样么。
132、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
133、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
134、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
135、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
136、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
137、一切为了学生。
138、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
139、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
140、教别人的时候，也是自己学习的时候。
141、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
142、老老实实做人，认认真真教书。
143、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
144、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
145、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
146、踏踏实实工作，认认真真育人。
147、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
148、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
149、内存一个爱，外显一个笑。
150、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
151、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
152、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
153、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
154、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
155、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
156、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
157、多一份赏识，就多一份成功的希望。
158、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
159、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
160、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
161、 好人有好报，即使没好报，也要做好人。
162、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
163、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
164、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
165、有志者事竟成。
166、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。
167、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
168、事在人为 ，境由心造。
169、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
170、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
171、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
172、行为比语言更有说服力。
173、学生的满意，是最大的幸福。
174、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
175、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
176、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
177、踏踏实实工作，认认真真育人。
178、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
179、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
180、爱己之心爱人，律人之心律己。
181、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
182、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
183、事在人为，境由心造。
184、独物之教风，以尽匹夫之责。
185、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
186、智者乐水，仁者乐山。
187、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
188、业精于勤，荒于嬉
189、好笋出好竹，好师出好徒。
190、不自满者受益，不自是者博闻。
191、学生的需求，我们不懈的追求。
192、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
193、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
194、怎样的老师，造就了怎样的学生。
195、好人有好报，即使没好报，也要做好人
196、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
197、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
198、内存一个爱，外显一个笑。
199、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
200、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的`学生。
201、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
202、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
203、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
204、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
205、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
206、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
207、学生的满意，是最大的幸福。
208、意识是成功教育的基础。
209、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
210、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
211、 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
212、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
213、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
214、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
215、奉献人生，付出才会有收获。
216、扬黄牛精神，做平凡工作。
217、学生的满意，是最大的幸福。
218、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
219、爱己之心爱人，律人之心律己。
220、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
221、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
222、水滴石穿，非一日之功。
223、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
224、 冰冻三尺，非一日之寒。
225、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
226、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
227、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
228、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
229、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
230、立足三尺讲台，塑造无悔人生
231、多一份赏识，就多一份成功的希望。
232、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
233、修身养性教书育人。
234、爱己之心爱人，律人之心律己。
235、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
236、良言暖三春，恶言记终身。
237、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
238、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
239、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
240、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
241、行为比语言更有说服力。
242、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
243、真心待人，踏实工作。
244、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
245、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
246、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
247、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
248、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
249、冰冻三尺，非一日之寒。
250、博学，勤思，笃行。
251、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
252、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
253、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
254、岂能尽如人意，但求无愧我心。
255、眼中有孩子，心中有目标。
256、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
257、职业道德是做人之本，为师之本。
258、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
259、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
260、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
261、意识是成功教育的基础。
262、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
263、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
264、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
265、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
266、以人为本，是一切教育的出发点。
267、千里之行，始于足下。
268、堂堂正正做人，认认真真做事。
269、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
270、爱心无限，润雨无声。
271、全心全意为学生服务
272、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
273、以人为本，是一切教育的出发点。
274、想让生命辉煌，就别浪费青春。
275、博学，勤思，笃行。
276、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
277、身教重于言教，才高还需德高。
278、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
279、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
280、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
281、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
282、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
283、事在人为 ，境由心造。
284、爱己之心爱人，律人之心律己。
285、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
286、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
287、业精于勤，荒于嬉。
288、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
289、说老实话，干良心事。
290、教育无小事；教师无小节。
291、 业精于勤，荒于嬉。
292、做人是做学问的前提。
293、捧着一颗心，不带半根草去。
294、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
295、师的人格就是教育工作中的一切。
296、我最期盼的是学生的点滴进步。
297、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
298、教师的人格是教育的基石。
299、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
300、心系学生 宽容为怀
301、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
302、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
303、师德付诸实践，心灵清澈似泉；师爱装点人生，生命美丽如春。
304、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
305、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
306、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的`大海。
307、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
308、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
309、我们要善于发现学生的亮点。
310、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
311、爱己之心爱人，律人之心律己。
312、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
313、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
314、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
315、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
316、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
317、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
318、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
319、 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
320、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
321、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
322、眼中有孩子，心中有目标。
323、冰冻三尺，非一日之寒。
324、 人生最重要的不是你所处的.位置，而是你所朝的方向。
325、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的`健康。
326、教着，感受着；走着，快乐着！
327、喜欢孩子，善待孩子。
328、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
329、良言暖三春，恶言记终身。
330、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
331、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
332、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
333、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
334、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
335、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
336、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
337、我爱我师，我更爱真理。
338、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
339、耐心、细心、恒心。
340、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
341、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
342、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
343、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
344、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
345、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
346、行为比语言更有说服力
347、爱是走进学生心灵最近的路。
348、职业道德是做人之本，为师之本。
349、优良的示范是最好的说服。
350、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
351、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
352、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
353、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
354、良言暖三春，恶言记终身。
355、踏踏实实工作，认认真真育人
356、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
357、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
358、奉献人生，付出才会有收获。
359、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
360、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
361、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
362、每一个学生都是好学生。
363、在平凡的生活中追求卓越。
364、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的`人。
365、堂堂正正做人，认认真真做事。
366、教师要融于师生的相互理解中。
367、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
368、勤于施教，安于乐教。
369、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
370、站一天讲台，奉毕生真情。
371、优良的示范是最好的说服。
372、知错自责得理让人 处变不惊居安思危
373、教师就是要敬业爱生。
374、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
375、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)
376、让爱的阳光洒满孩子的心田。
377、千里之行，始于足下。
378、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
379、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
380、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
381、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
382、精，勤，敬，紧，静。
383、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
384、爱己之心爱人，律人之心律己。
385、教育无小事;教师无小节。
386、以德感人，为人师表。
387、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
388、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
389、千里之行，始于足下。
390、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
391、学生的满意，是最大的幸福。
392、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
393、爱生如己，教生如子，待生如友。
394、学高为师，身正为范
395、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
396、视责任为美德。
397、严以律己，宽以待人
398、踏踏实实工作，认认真真育人。
399、尽职、学习、反思。
400、学如逆水行舟，不进则退。
401、兢兢业业教书，踏踏实育人。
402、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
403、内存一个爱，外显一个笑。
404、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
405、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
406、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
407、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
408、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的'折服和感情的依恋。
409、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
410、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
411、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
412、学生的需求，我们不懈的追求
413、言必行，行必果。
414、对待学生要像春天般的温暖。
415、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
416、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
417、 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
418、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
419、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
420、良言暖三春，恶言记终身。
421、堂堂正正做人，认认真真做事。
422、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
423、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
424、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
425、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
426、精，勤，敬，紧，静
427、 精，勤，敬，紧，静。
428、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
429、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
430、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
431、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
432、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
433、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
434、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
435、千里之行，始于足下
436、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
437、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
438、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
439、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
440、以人为本，是一切教育的出发点。
441、生命正因为风雨而变得精彩。
442、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
443、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
444、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
445、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
446、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
447、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
448、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)
449、以人为本，是一切教育的出发点。
450、踏踏实实工作，认认真真育人。
451、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
452、倾听童声，学会微笑，善待学生。
453、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
454、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
455、以师为朋，德高为范；以生为友，身正为师；以校为家，政勤为上。
456、学海无涯苦作舟。
457、对待学生要像春天般的温暖。
458、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
459、学生的满意，是最大的幸福。
460、循循善诱，诲人不倦的是老师。
461、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
462、做一名美和爱的使者。
463、扬黄牛精神，做平凡工作。
464、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
465、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
466、喜欢孩子，善待孩子。
467、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
468、对待学生要像春天般的温暖。
469、严于已，而后勤于生。
470、人不可以瞧不起自己
471、冰冻三尺，非一日之寒
472、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
473、业精于勤，荒于嬉。
474、心灵的沟通胜于知识的传递。
475、内存一个爱，外显一个笑。
476、表扬用喇叭，批评用电话。
477、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
478、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
479、坚持启发式，避免注入式。
480、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
481、爱就是教育，没有爱便没有教育。
482、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
483、奉献人生，付出才会有收获。
484、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
485、严谨对待工作，平静对待生活。
486、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
487、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
488、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
489、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
490、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
491、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
492、冰冻三尺，非一日之寒。
493、为人要正直，做事重责任。
494、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
495、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
496、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
497、人不可以瞧不起自己。
498、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
499、千里之行，始于足下。
500、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
501、 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
502、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
503、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
504、想让生命辉煌，就别浪费青春。
505、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
