1、让每个孩子都像一朵向日葵，永远在灿烂的阳光前快乐地成长。
2、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
3、如果我是孩子，我希望老师就是我的妈妈，我的姐姐，我的伙伴。
4、我要倾听学生的心声，用幽默来调和学生的情感，用鼓励来点燃学生的信心。
5、老师应该爱每一个学生。
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
8、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11、对于小孩子来说，童话不仅仅是幻想故事，而是一个完整的'世界；孩子们生活在这个世界上，用他们自己的善良去对抗邪恶。
12、一切为了孩子，为了一切孩子。
13、每时每刻都能用耐心和爱心去寻找孩子，去欣赏孩子，去培养孩子。只有珍惜你孩子的现在，你才能塑造他的未来。
14、给你的孩子一段时间的钱；把美德和才能传给下一代，就是终身受益。
15、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、用爱来启迪孩子的心灵，用爱来激发孩子的智慧。
18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
19、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
20、学生的满意，是最大的幸福。
21、一个人，往往在固定的时间做同样的事情，做得更多，形成了习惯。而习惯了的事情，往往会忍不住去做，想停下来都是困难的。
22、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
23、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
24、不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗
25、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
26、老师应该爱每一个学生。
27、将一切美好传递给孩子！——谢华英
28、因为你不想得到，你就永远不会有得不到的痛苦；因为你总是想要给予，你可以随时随地享受给予满足的祝福。
29、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的方法，这与良好教育的原则是一致的。
30、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
33、对学生最高的尊重是忘记他们是老师，和他们讨论生命和科学是很自然的。
34、责任源于爱，诚信化于行。
35、让每个孩子都像一朵向日葵，永远在灿烂的阳光前快乐地成长。
36、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
37、爱就是教育，没有爱便没有教育。
38、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
39、养心莫若寡欲；至乐无如读书。
40、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
41、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
42、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！
43、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
44、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
45、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
46、教育人就是要形成人的性格。
47、语言对我们就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师是否有驾驭马匹的能力。
48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
49、如果我是孩子，我希望幼儿园像个游乐宫。
50、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
51、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
52、师德来自师德，心来自爱心为源。
53、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
54、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
55、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
56、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
57、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
58、科学管理促进和谐、公正和人际关系。
59、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
60、愿为学生进步的阶梯。
61、清风两袖诲学子，洁身自好树风范。
62、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
63、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
64、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
65、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。从来没有！傻瓜生，傻瓜死。
66、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
67、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
68、把一切知识教给一切人。
69、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
70、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
71、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
72、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
73、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
74、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
75、堂堂正正做人，认认真真做事。
76、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
77、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
78、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
79、教育不仅是一种职业，也是一种事业。
80、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。
81、用爱谱写教育的乐章。
82、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
83、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
84、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
85、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
86、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
87、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
88、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
89、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
90、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
91、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
92、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
93、教与学应该是一体的，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的大家庭。
94、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的。书页间起飞。
95、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
96、每一个不曾起舞的日子都是对生命的.辜负。
97、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
98、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
99、献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
100、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的.学习原动力。
101、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
102、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
103、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
104、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的`方法，这与良好教育的原则是一致的。
105、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
106、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
107、微笑是一种境界，更是一种责任。
108、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
109、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
110、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
111、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
112、以德感人，为人师表。
113、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
114、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
115、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
116、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。
117、热爱学生，让生活充满阳光。
118、让我们的孩子快乐到太阳，到明天。
119、为学生的一切，一切为学生。
120、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
121、读书忌死读，死读钻牛角。
122、愚蠢的老师只教真理，聪明的老师要教孩子发现真理。
123、有志者事竟成。
124、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
125、好竹笋出好竹，好师出好徒。
126、教育是爱的回声，是心灵与心灵的回声。
127、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
128、在学习上少批评，多鼓励；在活动中少批评，多指导；生活中，少一点抱怨，多一点信任。
129、爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
130、老师像园丁，浇花要浇心！
131、千里之行，始于足下。
132、像蜡烛一样为人类点燃，有一分热，一分发光，忠诚而坚定地为人类的伟大事业贡献自己的青春。
133、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
134、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
135、任何心灵的锁都必须用真理的钥匙打开。
136、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
137、表扬和鼓励是激发学生潜能的途径。
138、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
139、兴学之本，惟有师范。
140、一个教育者的真正技能是找到一种方法，使他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个不尊重自己的孩子是即将发生悲剧的征兆。
141、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
142、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
143、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
144、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
145、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
146、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
147、有毅力的人，能把不可能变为可能；一个没有毅力的人可以把可能变成不可能。伟人之所以伟大，是因为他们做了别人认为不可能的事。
148、执着杏坛，乐于奉献。
149、将一切美好传递给孩子!
150、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
151、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
152、诚实做人，踏实工作。
153、学生的满意，是的幸福。
154、爱是沟通的.关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
155、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
156、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
157、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
158、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
159、孩子们健康快乐的成长是我最大的愿望。
160、习于智长，优与心成。（朱熹）
161、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
162、将一切美好传递给孩子！
163、语言和不懂，即使放弃也可以；根据当事人的权限；深它就深，浅它就浅，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也会说话，下面的人，不会说话。
164、给孩子一份爱，一颗父母的心，留下自己一颗童心。
165、生以求知为乐，师以从教为荣。
166、教育不仅是一种职业，也是一种事业。
167、一日不书，百事荒芜。
168、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
169、没有任何问题能象无限这样深刻地影响人类的情感，也没有任何别的思想能象无限那样激发智力以产生丰富的思想，然而没有任何别的概念象无限那样需要被阐明。
170、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
171、对孩子们来说，体力劳动不仅是为了获得一定的技能和技能，也不仅仅是一种道德教育，更是一个广阔而丰富的思想世界。
172、用爱奉献一生。
173、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
174、让每个孩子都像一朵向日葵，永远在灿烂的阳光前快乐地成长。
175、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
176、懦夫每天都重复他昨天说过的话和做过的事。他就像一层厚厚的泥土，深深的隐藏着他的才能。他在地下只是叹息和抱怨。
177、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
178、献出一片真情，呵护幼小心灵。
179、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
180、用知识来充实灵魂，用思维来睿智头脑，用无怨无悔来书写成长。
181、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天赏识孩子，孩子就是成功的今天。
182、求学将以致用，读书先在虚心。
183、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
184、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
185、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
186、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。
187、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
188、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
189、语言对我们就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师是否有驾驭马匹的能力。
190、爱校、爱生是我们的责任。
191、爱己之心爱人，律人之心律己。
192、如果我是孩子，我希望幼儿园像个游乐宫。
193、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
194、表扬用喇叭，批评用电话。
195、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
196、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
197、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
198、我用真心爱你，用智慧教育你。
199、教育是以生命影响生命。
200、儿童精神生活的特点是对影响其感情的现象极为敏感。对一个人给另一个人带来的痛苦和伤害特别敏感。
201、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
202、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
203、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
204、把一切知识教给一切人。
205、如果他不能想出自己的解决问题的办法，不能找到自己的出路，他就什么也学不到；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他也学不到多少。
206、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
207、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
208、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
209、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
210、太阳下最光辉的职业是教师。
211、奉献人生，付出才会有收获。
212、吾生也有涯，而知也无涯。
213、老师是一种选择，老师是一种责任，老师是一种信仰，老师是一种神圣。
214、尝试是铸造成功人生的前奏。
215、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
216、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
217、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
218、教也者，长善而救其失者也。——《礼记？学记》
219、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
220、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
221、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
222、每一个学生都是好学生。
223、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
224、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
225、习于智长，优与心成。
226、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
227、星星从不嫉妒太阳的辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
228、大多数人想要改变世界，但罕有人想要改变自己。
229、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
230、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》
231、走近一点，你会发现更多的童真；走近一点，你会听到更多的童声；走近一点，你会听到更多的童声。
232、千里之行，始于足下。
233、人以信立世，师以德育人。
234、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
235、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
236、我坚信，每一个孩子都是一本独特的书，充满了鲜明的个人情感、激情、担忧和怀疑。作为教师，我们不仅要理解这本书，更要创造这本书。
237、命运之绳一定掌握在自己手中。
238、说你能做什么，想你不能做什么。
239、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
240、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
241、命运之绳定会握在自己手中。
242、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
243、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
244、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
245、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
246、作为一个社会人，教师可能有几张脸，但在学生面前，教育者只能面对：诚实！要知道，只有真诚才能激发真诚，只有诚信才能锻造诚信。
247、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
248、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
249、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
250、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
251、以德教人，以德吸烟。照看好衣服，把宠物带出去。
252、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
253、善待他人，善待他人。当你能帮助别人，帮助别人时，消极总比消极好。这样，别人因为你的存在而高兴，你自然就容易笑了。
254、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
255、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
256、对孩子的爱，就像一个满是水的池塘，丰富、充实、干净，就会多姿多彩。
257、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
258、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法、自序》
259、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
260、多一份赏识，就多一份成功的希望。
261、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
262、踏踏实实做人认认真真做事。
263、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
264、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
265、优良的示范是的说服。
266、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
267、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
268、人生就像一场游戏，如果你输了，你就出局。
269、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
270、没有一千里的路，一条小溪也流不进大海。
271、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。
272、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
273、心系学生宽容为怀。
274、要照亮别人，首先要有自己的光芒，要点燃别人，首先要有自己心中的火。
275、勤奋精出一滴汗，爱情一朵花开一万朵。
276、教师要学会享受教育的过程。
277、如果我是孩子，当我犯了错，我希望大家用关爱的眼光来看我，用温暖的情怀来帮助我。
278、如果有人能点燃知识和爱的火花，他们就是敬业的教师。
279、学而不厌，诲人不倦。——孔子
280、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
281、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
282、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
283、与孩子一起撰写自己发展的历史。
284、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
285、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
286、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
287、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
288、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！
289、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
290、意识是成功教育的基础。
291、不计得失，努力工作。
292、爱你的学生就像爱你自己的生命，像爱你的孩子一样教育他们，像爱你的朋友一样对待他们。
293、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
294、执着杏坛，乐于奉献。
295、爱自己的.孩子是人，爱别人的孩子是神。
296、热心对待工作，真心呵护幼儿。
297、每时每刻都能用耐心和爱心去寻找孩子，去欣赏孩子，去培养孩子。只有珍惜你孩子的现在，你才能塑造他的未来。
298、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
299、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
300、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
301、混日子，酗酒，酗酒，这就是颓废的生活方式。
302、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
303、如果我是孩子，就会让我们的教育生涯充满爱心。
304、语言作为工作对我们很重要，就像马对骑士很重要一样；
305、水中毒100天，人生病100天。
306、教师应是秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
307、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
308、播种希望，收获明天。
309、赠予别人微笑，自己得到快乐。
310、正确的哲学思想，科学的思维方式，可以让人看几十年甚至更长的时间，然后再从这个角度看今天的一切，可以保持清醒的头脑。
311、睹一事于句中，反三隅于字外。―
312、孩子是小船，老师是爱的风帆，扬起爱的风帆，让小船快乐航行。
313、德高为师，身正为范。
314、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
315、快乐工作，快乐生活。
316、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
317、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
318、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
319、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
320、知道自己的心，然后可以教他们失去。
321、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
322、把一切知识教给一切人。
323、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
324、语言对我们就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师是否有驾驭马匹的能力。
325、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
326、蹲下来与孩子交谈，深情地对孩子歌唱，微笑地宽容孩子的过错，引导孩子感受幸福的成长，展望未来。
327、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
328、踏踏实实做人、认认真真做事。
329、让爱点燃希望，用心照亮前程。
330、让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。
331、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
332、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
333、表扬用喇叭，批评用电话。
334、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
335、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
336、让教育自然无痕。
337、生以求知为乐，师以从教为荣。
338、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
339、生命正因为风雨而变得精彩。
340、学高为师，身正为范。
341、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
342、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
343、如果我是孩子，就会让我们的教育生涯充满爱心。
344、扬黄牛精神，做平凡工作。
345、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
346、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
347、以心换心，以诚待人，是永远的行为准则。
348、真诚的'按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
349、愿意保持一颗童心，善于从某种意义上把自己变成一个孩子，这不仅是教育最基本的素质之一，也是教师对学生产生真挚情感的心理基础。
350、每一个学生都是好学生。
351、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
352、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
353、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。
354、外国语是人生战斗的一件武器。
355、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
356、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
357、让教学因爱而充满生机。
358、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
359、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
360、大多数人想要改变世界，但罕有人想要改变自己。
361、捧着一颗心，不带半根草去。
362、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
363、教着，感受着；走着，快乐着！
364、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
365、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
366、师德是一面镜子。
367、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
368、教育孩子就像探索大海，没有丰富的专业知识和工具就到不了海底，缺乏充分的信念和毅力就不能靠岸。
369、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
370、学高为师，身正为范。
371、永远不要嘲笑别人的梦想。
372、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
373、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
374、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
375、宽容别人等于善待自己。
376、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
377、经历过;才会明白;有付出才有回报。
378、没有爱的教学，就像一个无水池塘，最终群鲜枯竭。
379、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
380、爱已之心爱人，律人之心律已。
381、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
382、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
383、学高为师，身正为范。
384、播种阳光，收获温暖；播种温暖，收获爱；播种爱，收获幸福。
385、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
386、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
387、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
388、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
389、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
390、心系学生宽容为怀。
391、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
392、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
393、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
394、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。
395、习惯是人类最有力的向导。————休漠
396、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
397、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
398、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
399、爱拼才爱赢。
400、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
401、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
402、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
403、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
404、不喜欢云彩，不喜欢月亮，不喜欢星星，老师只是想实现最好的教育，用明天升起的太阳。
405、读过一本好书，像交了一个益友。
406、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
407、职业道德是做人之本，为师之本。
408、立身以力学为先，力学以读书为本。
409、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
410、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。
411、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
412、独物之教风，以尽匹夫之责。
413、爱就是教育，没有爱就没有教育。
414、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
415、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
416、坚持启发式，避免注入式。
417、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
418、圣徒的教训，不是因为病人，就是因为他们自己的.不足，或是因为他们自己的学术偏见，一句话也不说。
419、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
420、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
421、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
422、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
423、人生的目标是不断追求，人生的价值在于奉献。
424、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
425、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
426、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
427、教师做好教育工作的重要标志不仅是教好学生，而且要从中找到乐趣。
428、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
429、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
430、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
431、书给人以优点，人从书中得益。
432、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
433、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
434、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
435、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
436、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
437、给你的孩子一段时间的钱；把美德和才能传给下一代，就是终身受益。
438、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
439、日习则学不忘，自勉则身不坠。
440、我最期盼的是学生的点滴进步。
441、首先做研究者，其次才做管理者。
442、踏踏实实做人、认认真真做事。
443、播种阳光，收获温暖；播种温暖，收获爱；播种爱，收获幸福。
444、用我们的爱关心每一个幼儿。
445、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
446、倾听学生的心声，用幽默来协调与学生的感情，用鼓励来点燃学生的信心。
447、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。
448、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
449、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
450、教与学应该是一体的，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的`大家庭。
451、有些人生来只会吸收书中的毒素。
452、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。―
453、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
454、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
455、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
456、老师最大的幸福就是把一群孩子送到理想的另一边。
457、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
458、一位好母亲抵得上一百个教师。
459、每个学生都是好学生。
460、为孩子微笑，为孩子鼓励和赞美，为孩子关爱，让每一个孩子享受教育的真爱。
461、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
462、教师的人格是教育的基石。
463、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
464、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
465、科学管理促进和谐、公正和人际关系。
466、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
467、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
468、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
469、生命正因为风雨而变得精彩。
470、用细心、耐心、爱心去呵护每一个孩子，用双手去托起明天的太阳。
471、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
472、不要让孩子去做，就像血液循环受阻一样，会防止孩子增强体质。
473、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
474、为孩子微笑，为孩子鼓励和赞美，为孩子关爱，让每一个孩子享受教育的真爱。
475、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
476、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
477、公平的办公室，做一个廉洁的教师；探究教学，做创新教师；做一个正派而温和的老师。
478、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
479、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
480、让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。
481、一个真正的老师应该仔细、耐心、深入地研究孩子，就像医生对待病人一样，研究他们智力、情感和道德的发展。
482、创新是人类进步的不竭动力！
483、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
484、公平合理合法，通情达理深入人心。
485、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
486、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
487、当孩子们的眼睛里洋溢着喜悦，歌唱着喜悦，舞蹈着喜悦，故事里洋溢着幸福，这就是我一生中最大的幸福。
488、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
489、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
490、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
491、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
492、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记？学记》
493、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
494、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
495、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
496、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
497、蹲下来与孩子交谈，深情地对孩子歌唱，微笑地宽容孩子的过错，引导孩子感受幸福的成长，展望未来。
498、像蜡烛一样为人类点燃，有一分热，一分发光，忠诚而坚定地为人类的伟大事业贡献自己的青春。
499、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
500、正其友，不谋其利。明其道，不计其功。
501、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
502、驱散这孩子额头上的每一道皱纹，对我的心灵是最大的安慰。
503、广积不如教子，投资宜重教育。
504、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
505、全心全意为学生服务。
506、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
507、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
508、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
509、我认为一个好的课堂应该有学生小脸红，小眼睛亮，小手直，小嘴常开，这是充满生命和活力的具体体现。
510、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
511、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
512、保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印；理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。
513、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
514、孩子是在与周围的人和事比较中认识自己的，要孩子多接触事物，有利于自我意识的发展。
515、用理性教育他，用行动感染他，用爱喂养他。
516、语言和不懂，即使放弃也可以；根据当事人的权限；深它就深，浅它就浅，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也会说话，下面的人，不会说话。
517、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
518、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
519、教育人就是要形成人的性格。
520、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
521、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
522、道是和平的，而福是强大的，福是容易的。在维达思考的时候打开。
523、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
524、把爱带给每位学生。
525、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
526、强学博览，足以通古今。
527、与画家不同的是，教师要创造真善美的`活人。
528、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记？学记》
529、以爱，以诚栽培生命。
530、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
531、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
532、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
